三載春風(fēng)化雨，美育浸潤童心。廣東工業(yè)大學(xué)通識教育中心美育浸潤幫扶團隊在金和鎮(zhèn)和東小學(xué)持續(xù)三年的音樂教育幫扶已悄然結(jié)出豐碩果實，從最初的音樂啟蒙到如今校園琴聲悠揚，廣工師生的傾情付出，為這所鄉(xiāng)村小學(xué)的藝術(shù)教育注入了蓬勃生機，點亮了孩子們的藝術(shù)夢想。

　　走進金和鎮(zhèn)和東小學(xué)的音樂教室，熱浪撲面而來，盡管室內(nèi)沒有空調(diào)，溫度頗高，但參與此次美育浸潤幫扶及大學(xué)生暑期社會實踐活動的師生們熱情依舊不減，來自廣東工業(yè)大學(xué)通識教育中心的蔣臻老師正帶領(lǐng)著她的學(xué)生團隊成員，專注地指導(dǎo)孩子們練習(xí)口風(fēng)琴曲目《云宮迅音》。蔣臻老師耐心細致地講解著指法與節(jié)奏，團隊成員們則穿梭在孩子中間，一對一進行輔導(dǎo)，或輕柔地糾正手勢，或低聲示范旋律。汗水浸濕了師生們的衣衫，卻絲毫沒有影響他們的專注，孩子們神情專注，一遍遍練習(xí)著《云宮迅音》的旋律。這熱火朝天的教學(xué)場景，正是廣工師生團隊用愛與專業(yè)澆灌鄉(xiāng)村美育的生動縮影。

　　據(jù)了解，這支由廣東工業(yè)大學(xué)通識教育中心組織美育名師及骨干教師組成的美育浸潤幫扶團隊，自三年前與和東小學(xué)結(jié)緣以來，便將口風(fēng)琴課堂樂器幫扶項目作為一項長期堅持的事業(yè)。該幫扶團隊定期選派師生團隊深入鄉(xiāng)村小學(xué)校園，不僅帶來了豐富多彩的音樂課堂，更與和東小學(xué)的老師們建立了緊密的合作機制，雙方定期舉行教研探討會，共同研究適合鄉(xiāng)村小學(xué)特點的美育教學(xué)方法和內(nèi)容規(guī)劃。為切實解決學(xué)校樂器匱乏的實際困難，廣東工業(yè)大學(xué)通識教育中心三年來持續(xù)向和東小學(xué)捐贈了300多臺口風(fēng)琴，為孩子們的音樂夢想插上了堅實的翅膀。

　　金和鎮(zhèn)和東小學(xué)校長 林錦河：自從2023年廣東工業(yè)大學(xué)開始對我校進行美育幫扶后，引進口風(fēng)琴項目，廣東工業(yè)大學(xué)通識教育中心已為學(xué)校捐贈300多臺口風(fēng)琴，蔣老師身邊愛心人士也為學(xué)校捐贈了電鋼琴、口風(fēng)琴等樂器，經(jīng)過三年來的努力，口風(fēng)琴已成為學(xué)校的特色課程，三年級及以上年級每周安排口風(fēng)琴課程。

　　廣東工業(yè)大學(xué)通識教育中心副主任 林美璇：廣東工業(yè)大學(xué)作為省屬重點高校，也是廣東省教育廳美育浸潤行動計劃的首批獲批學(xué)校之一。今年已經(jīng)是我們第三年來到這個和東小學(xué)，學(xué)校是非常重視這個基礎(chǔ)教育幫扶和鄉(xiāng)村教育振興這塊的工作。在這幾年里，我們也是通過學(xué)校的這種專項資金，還有教育廳的專項資金對和東小學(xué)的這個口風(fēng)琴項目進行幫扶，成效是非常顯著的。

　　持續(xù)而深入的美育浸潤，終迎碩果飄香。2024年，在“揭陽市第二屆中小學(xué)美育節(jié)暨第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演”活動評選結(jié)果中，和東小學(xué)報送的口風(fēng)琴合奏節(jié)目《鋼鐵洪流進行曲》《我和我的祖國》脫穎而出，榮膺特等獎。這一凝聚著廣工團隊與和東小學(xué)師生心血與汗水的節(jié)目，憑借其出色的表現(xiàn)力和藝術(shù)水準，被揭陽市教育局遴選為揭西縣唯一推薦參加廣東省中小學(xué)生藝術(shù)展演比賽的節(jié)目。這份沉甸甸的榮譽，不僅是對孩子們勤學(xué)苦練的褒獎，更是對廣東工業(yè)大學(xué)美育浸潤幫扶團隊三年來精準幫扶、真情付出的最佳肯定。

　　廣東工業(yè)大學(xué)通識教育中心教師 蔣臻：林校長常說，這都是因為我和我的團隊執(zhí)著，付出才有了今天的成效，但我認為更是因為孩子們的純樸和堅持深深地感動了我們，讓我認識到教育雙向奔赴的溫暖和意義。

　　揭西縣教師發(fā)展中心藝術(shù)教研員 劉旭新：感謝廣工浸潤團隊的無私付出，相信在廣工的幫扶下，和東小學(xué)美育之樹定會枝繁葉茂，結(jié)出累累碩果。